TEMA 1: La psicología como ciencia

EL ORIGEN DIVINO DEL PODER

ORIGEN DIVINO DEL PODER

EL ESTADO ES BUENO

En el anterior vídeo John McWorther nos ha intentado argumentar su oposición con todos aquellos que manifiestan que los SMS muestran una decadencia de la alfabetización.
Lo que nos hace entender McWorther es que los SMS no tienen nada que ver con lo que nosotros entendemos por escritura, sin significar esto que estos mensajes no sean parte de un lenguaje, es decir, con cualquier tipo estructurado de signos.
El habla empezó mucho antes que el lenguaje, por lo tanto aunque estén muy relacionados ambos conceptos no son iguales. la capacidad de hablar surgió en el paleolítico mientras que los primeros documentos escritos datan del neolítico.
La capacidad del habla que nos muestra el vídeo no es otra que la otorgada al homo sapiens sapiens gracias al Gen FOX P2, el cual nació hace 200000.
La lengua escrita no es si no un claro ejemplo del ser humano como animal simbólico, ya que este individuo es capaz de realizar una expansión simbólica de la realidad, es decir, el habla, a un conjunto de trazos, que llamamos letras, que a su vez forman palabras.
Antiguamente la gente escribía como hablaba o viceversa, según su clase social. Esto era debido a una falta de tecnología que causaba que los únicos agentes de socialización fueran los padres y sus iguales, dejando a un lado los no existentes medios de comunicación y la tan inalcanzable educación. Esto no significa otra cosa que la cultura se iba transmitiendo de generación en generación por progenitores y personas cercanas.
Hoy en día el unico reflejo verdadero de la sociedad son los SMS pues en ellos escribimos tal y como hablamos (habiendo aprendido a separar en la vida cotidiana el lenguaje oral del escrito).
La palabra LOL, cuyo significado inicial fue Laughing Out Loud (carcajadas)  ha ido evolucionando de tal forma en nuestros mensajes de texto que esta palabra ha cogido otro sentido como es el de  reflejar empatía. Es una forma de usar el idioma en personas reales.
Otro ejemplo sería el de Slash, utilizado en los SMS para cambiar de tema, no se utiliza en conversaciones cara a cara, pues puede sonar bastante brusco. Con ellos estamos diciendo que determinados mensajes elaborados por un emisor tienen que adaptarse aún más a la situación que anteriormente.
McWorther invita a la gente preocupada del daño de los SMS causando un cambio o decadencia en el lenguaje a pensar en los mensajes de texto de otra forma, como nuevas estructuras del lenguaje evolucionadas pues son finalmente lo que serán en el futuro.
Finalmente, el vídeo nos remarca lo bien visto que está considerado ser bilingüe o tener dos dialectos, por lo que deberíamos empezar a entender que saber comunicarse mediante SMS y a la vez en la escritura corriente, debería presentarse como una ventaja también.

¿Podría el cerebro autorrepararse?

La pregunta a la que hace mención este vídeo es si el cerebro es capaz de autorrepararse. Esta cuestión ha llevado a investigaciones para el futuro. Anteriormente se pensaba que el cerebro tras el crecimiento inicial dejaba de fabricar neuronas, por lo que las enfermedades y accidentes cardiovasculares eran irreversibles. Esta continua producción de neuronas se denomina Neurogénesis. Este proceso implica a células neuronales madres y progenitoras las cuales se encargan de fabricar o reemplazar neuronas. La neurogénesis se produce en 3 regiones: en el giro dentado, relacionado con la memoria y el aprendizaje; en la zona subventricular, que puede proveer neuronas al bulbo olfatorio (comunicación entre cerebro y nariz); y el cuerpo estriado que ayuda a gestionar el movimiento. Las células producidas en estos lugares pueden emigrar a donde se haya producido una lesión para dar lugar a más neuronas allí.

Hemos descubierto que se les puedes enseñar a determinadas células, astrocitos y oligodendrocitos a comportarse como células madres neuronales.

El cerebro humano cuenta con 100000 millones de neuronas, las cuales aun no conocemos del todo y debemos seguir estudiando.

How memories form and how we lose them?

El vídeo hace referencia a una simple pregunta: ¿Por qué recordamos algunas cosas y otras no? Para explicar esto debemos entender el proceso que ocurre con respecto a la memoria. Cuando experimentamos cualquier cosa se produce un impulso que mediante las neuronas se dirige a la memoria de corto plazo. De ahí se transmite a la memoria de largo plazo y de esta a distintas regiones del cerebro. Esto es gracias a la comunicación que existe entre las neuronas, denominada sinapsis. Si esta sinapsis se repite varias veces ocurre una potenciación a largo plazo, que supone que este primer estímulo sea recordado mejor.

En cambio, la pérdida de memoria puede tener varias causas como es la edad, ya que cuanto más mayor se sea menos atención se presta por lo que estos estímulos finalmente se pierden; también influye el factor de que el cerebro se hace más pequeño, por término medio perdemos un 5% de nuestras neuronas cada 10 años, lo que viene significando un menor número de transmisores. El estrés crónico puede ser otra causa debido a que cuando estamos estresados nos encontramos en una situación de hiperalerta y esto provoca una atrofia cerebral si este estrés perdura durante largo tiempo. Las personas con depresión tienden en un 40% más a desarrollar problemas de memoria causados por pensar mucho en el pasado y no prestarle atención al presente. El aislamiento podría resultar otro origen de esta pérdida de memoria al no haber apenas interacción social, lo que se traduce como menos ejercicio cerebral.

Para ayudar al cerebro a conservar tus recuerdos simplemente come bien, haz ejercicio físico y entrena el cerebro con desafíos.

Why the octopus brain is so extraordinary

Proviniendo los pulpos de una estructura biológica completamente distinta a la nuestra es asombroso saber que son capaces de enfrentarse a problemas, acertijos y situaciones mediante un aprendizaje rápido por observación y el uso de herramientas.

Sus 500 millones de neuronas se encuentran en una red de ganglios interconectados organizadas en 3 estructuras básicas: el cerebro central (que contiene el 10% de las neuronas), los dos lóbulos ópticos (30% ) y los tentáculos (60% ).

El cerebro humano tiene un mapa neurológico del cuerpo, mientras que el pulpo tiene una biblioteca de comportamiento por lo cual todos sus actos son respuestas conductuales. Por ejemplo, al ver comida su cerebro envía una orden para agarrarla y en este proceso, se va formando el impulso de flexionar el tentáculo para comérsela. Esto se vuelve aún más fascinante debido a que cada tentáculo puede pensar por sí mismo.

Por todos estos motivos sus sistemas nerviosos y su pensamiento autónomo han llevado a la investigación de robots y al estudio de cómo sistemas tan diferentes para entender más la inteligencia y la conciencia en general.